Showing posts with label ANALISIS. Show all posts
Showing posts with label ANALISIS. Show all posts
Sunday, November 8, 2009
Friday, November 6, 2009
Monday, November 2, 2009
Tuesday, September 1, 2009
BIOLOGY : ANALYSIS PAPER 3
SPM 2003 :
Q 1 : To study the effects of camouflage on a predator-prey relationship. ( F5 )
Q 2 : To study the relationship between the concentration of carbon dioxide and the rate of photosynthesis ( F4 )
SPM 2004 :
Q 1 : To determine the percentage of vitamin C in fruit juices using DCPIP solution ( F4 )
Q 2 : To estimate the size of the bird population in a fruit orchard ( F4 )
SPM 2005 :
Q 1 : To determine the enegy value in food samples ( F4 )
Q 2 : To determine the concentration of sucrose which is isotonic to the cell sap of the mango.(F4)
SPM 2006 :
Q 1 : To study the effect of the concentration of albumen suspension on the rate of reaction of pepsin enzyme (F4)
Q 2 : To determine the concentration of sucrose which is isotonic to the cell sap of the plant cell.(F4)
SPM 2007 :
Q 1 : To investigate the effect of light intensity on the rate of photosynthesis of a Hydrilla sp. sprig
Q 2 : To investigate the effect of temperature on the rate of anaerobic respiration in yeast.
SPM 2008 :
Q 1 : To investigate the effect of light intensity on the population distribution of a Pleurococcus sp. [ F4 ]
Q 2 : To study of molecule that can diffuse through semi permeable membrane.
SPM 2009 : ?????
Q 1 : …………………………………………………………………………………..
Q 2 : …………………………………………………………………………………
Q 1 : To study the effects of camouflage on a predator-prey relationship. ( F5 )
Q 2 : To study the relationship between the concentration of carbon dioxide and the rate of photosynthesis ( F4 )
SPM 2004 :
Q 1 : To determine the percentage of vitamin C in fruit juices using DCPIP solution ( F4 )
Q 2 : To estimate the size of the bird population in a fruit orchard ( F4 )
SPM 2005 :
Q 1 : To determine the enegy value in food samples ( F4 )
Q 2 : To determine the concentration of sucrose which is isotonic to the cell sap of the mango.(F4)
SPM 2006 :
Q 1 : To study the effect of the concentration of albumen suspension on the rate of reaction of pepsin enzyme (F4)
Q 2 : To determine the concentration of sucrose which is isotonic to the cell sap of the plant cell.(F4)
SPM 2007 :
Q 1 : To investigate the effect of light intensity on the rate of photosynthesis of a Hydrilla sp. sprig
Q 2 : To investigate the effect of temperature on the rate of anaerobic respiration in yeast.
SPM 2008 :
Q 1 : To investigate the effect of light intensity on the population distribution of a Pleurococcus sp. [ F4 ]
Q 2 : To study of molecule that can diffuse through semi permeable membrane.
SPM 2009 : ?????
Q 1 : …………………………………………………………………………………..
Q 2 : …………………………………………………………………………………
Monday, August 31, 2009
ENGLISH 1119 : DIRECTED WRITING ANALYSIS
1999 Report
2000 Informal letter
2001 Article
2002 A talk
2003 Formal letter
2004 Report
2005 Informal letter
2006 Informal letter
2007 Speech
2008 Article
2000 Informal letter
2001 Article
2002 A talk
2003 Formal letter
2004 Report
2005 Informal letter
2006 Informal letter
2007 Speech
2008 Article
Thursday, August 27, 2009
Analisa Trial YIK 2009 from X-FaR
BAHASA MELAYU
Kertas 1
A :Langkah melahirkan masyarakat sihat
B : 1.Langkah menjadi pemimpin
2.Pengguna bijak
3.Usaha patriotisme
4.Penularan penyakit bahaya
5.Nilai murni sastera
Kertas 2
1 :Kesan dan punca pemanasan global
2(a) : i)Rangkai kata "kesejahteraan manusia sejagat"
ii)bukti
iii)Cara mengatasi
(b) :Cerpen - Virus Zel Untuk Abah
(c) :Prosa Klasik - Cerita Bayan Tiada Menurut Kata Ibu Bapanya
(d) :Seloka - Seloka Pak Kaduk
3(a) :Tulis ayat
(b) :Cerakin ayat majmuk kepada tunggal
(c) :Kesalahan ejaan dan penggunaan imbuhan
(d) :Kesalahan penggunaan kata dan tatabahasa
(e) :Peribahasa
4(a) :Bangding watak utama dengan sampingan
(b) :Nilai keberanian dua buah novel
BAHASA INGGERIS
Kertas 1
A :Report (ideal library)
B : 1.My idol
2.A historical place you visited
3."My mother hugged and blessed me and I was on my way ..."
4."Tuition classes are a great help to student" Do you agree?
5.The important of co-curicular activities in school
BAHASA ARAB TINGGI
Kertas 2
1 : 1.Faedah riadah
2.Kepentingan tarbiah
3.Telefon
4.Lawatan ilmu
2(a) :(Soalan pemahaman)
(b) :(Keluarkan isi penting)
(c) :(Terjemah)
3 : 1.Bina ayat
2.Tukar ayat (kepada maksur alai')
3.Emas dikenal dengan diuji dan manusia dengan kesusahan
4 : 1.Lengkapkan ayat
2.Berikan contoh ayat (khobar)
3.Hari ada dua, satu hari baik dan buruk
*subjuk lain akan ditambah kemudian
*InsyaALLAH semua analisa TRIAL SPM akan ada.
Kertas 1
A :Langkah melahirkan masyarakat sihat
B : 1.Langkah menjadi pemimpin
2.Pengguna bijak
3.Usaha patriotisme
4.Penularan penyakit bahaya
5.Nilai murni sastera
Kertas 2
1 :Kesan dan punca pemanasan global
2(a) : i)Rangkai kata "kesejahteraan manusia sejagat"
ii)bukti
iii)Cara mengatasi
(b) :Cerpen - Virus Zel Untuk Abah
(c) :Prosa Klasik - Cerita Bayan Tiada Menurut Kata Ibu Bapanya
(d) :Seloka - Seloka Pak Kaduk
3(a) :Tulis ayat
(b) :Cerakin ayat majmuk kepada tunggal
(c) :Kesalahan ejaan dan penggunaan imbuhan
(d) :Kesalahan penggunaan kata dan tatabahasa
(e) :Peribahasa
4(a) :Bangding watak utama dengan sampingan
(b) :Nilai keberanian dua buah novel
BAHASA INGGERIS
Kertas 1
A :Report (ideal library)
B : 1.My idol
2.A historical place you visited
3."My mother hugged and blessed me and I was on my way ..."
4."Tuition classes are a great help to student" Do you agree?
5.The important of co-curicular activities in school
BAHASA ARAB TINGGI
Kertas 2
1 : 1.Faedah riadah
2.Kepentingan tarbiah
3.Telefon
4.Lawatan ilmu
2(a) :(Soalan pemahaman)
(b) :(Keluarkan isi penting)
(c) :(Terjemah)
3 : 1.Bina ayat
2.Tukar ayat (kepada maksur alai')
3.Emas dikenal dengan diuji dan manusia dengan kesusahan
4 : 1.Lengkapkan ayat
2.Berikan contoh ayat (khobar)
3.Hari ada dua, satu hari baik dan buruk
*subjuk lain akan ditambah kemudian
*InsyaALLAH semua analisa TRIAL SPM akan ada.
Saturday, August 1, 2009
Analisis soalan Komsas SPM 2009
Tajuk-tajuk komsas yang perlu ditekankan oleh pelajar:
A. Cerpen:
1. Annyss Sophillea (Tingkatan 4)
2. Lambaian Malar Hijau (Tingkatan 4)
3. Virus Zel Untuk Abah (Tingkatan 5)
B. Drama:
1. Serunai Malam (Tingkatan 4)
2. Jangan Bunuh Rama-rama (Tingkatan 5)
3. Puteri Li Po (Tingkatan 5)
C. Prosa Tradisional:
1. Cerita Bayan Yang Tidak Mendengar Kata (Tingkatan 4)
2. Sabor (Tingkatan 5)
3. Pertarungan Tuah dan Jebat (Tingkatan 4)
4. Kepahlawanan Tun Brahim Bapa (Tingkatan 4)
D. Puisi Tradisional:
1. Pak Kaduk (Tingkatan 4)
2. Pantun 6 Kerat (Tingkatan 5)
3. Syair Kelebihan Ilmu (Tingkatan 5)
E. Sajak:
1. Anak Laut (Tingkatan 4)
2. Derita Pertama (Tingkatan 4)
3. Jalan-jalan Raya Kotaku (Tingkatan 4)
4. Duhai Pentafsir (Tingkatan 5)
5. Di Ruang Gemanya (Tingkatan 5)
F. Novel:
1. Gaya bahasa
2. Nilai
3. Persoalan
A. Cerpen:
1. Annyss Sophillea (Tingkatan 4)
2. Lambaian Malar Hijau (Tingkatan 4)
3. Virus Zel Untuk Abah (Tingkatan 5)
B. Drama:
1. Serunai Malam (Tingkatan 4)
2. Jangan Bunuh Rama-rama (Tingkatan 5)
3. Puteri Li Po (Tingkatan 5)
C. Prosa Tradisional:
1. Cerita Bayan Yang Tidak Mendengar Kata (Tingkatan 4)
2. Sabor (Tingkatan 5)
3. Pertarungan Tuah dan Jebat (Tingkatan 4)
4. Kepahlawanan Tun Brahim Bapa (Tingkatan 4)
D. Puisi Tradisional:
1. Pak Kaduk (Tingkatan 4)
2. Pantun 6 Kerat (Tingkatan 5)
3. Syair Kelebihan Ilmu (Tingkatan 5)
E. Sajak:
1. Anak Laut (Tingkatan 4)
2. Derita Pertama (Tingkatan 4)
3. Jalan-jalan Raya Kotaku (Tingkatan 4)
4. Duhai Pentafsir (Tingkatan 5)
5. Di Ruang Gemanya (Tingkatan 5)
F. Novel:
1. Gaya bahasa
2. Nilai
3. Persoalan
Subscribe to:
Posts (Atom)










